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Garantizada educación a jóvenes del Sistema de Responsabilidad Penal Adolescente

El gobierno de Enrique Peñalosa ha realizado esfuerzos importantes para que estos jóvenes continúen o terminen el colegio.

Garantizada educación a jóvenes del Sistema de Responsabilidad Penal Adolescente

La Administración ?Bogotá Mejor para Todos? busca una educación incluyente y diversa, por eso le apuesta a superar las brechas de desigualdad que afectan las condiciones de acceso en la educación de las distintas poblaciones del Distrito, vinculando a la población desescolarizada al sistema educativo oficial y mejorando la permanencia integral en las aulas a través de estrategias educativas flexibles. Entre los protagonistas de este esfuerzo están los adolescentes y jóvenes vinculados al Sistema de Responsabilidad Penal Adolescente (SRPA). Entre 2016 y 2019, el Distrito ha garantizado educación oficial de calidad a 2.721 estudiantes, quienes tienen la posibilidad de continuar o culminar sus estudios mientras cumplen con las sanciones que les han sido impuestas. En este mismo periodo, 176 de ellos se han graduado del colegio y se espera que 52 más lo logren durante 2019. Este 3 de julio, los primeros 14 recibirán su título de bachiller.Estas acciones forman parte de un esfuerzo interinstitucional, que ha logrado disminuir la delincuencia juvenil en un 32 % entre 2015 y 2018, de acuerdo con la información reportada por la Secretaría Distrital de Seguridad, Convivencia y Justicia."Todo esto es posible gracias a la articulación de todas las entidades del sistema, a la voluntad de los jóvenes y sobre todo al apoyo incondicional de sus familias. Seguiremos dándoles todas las oportunidades a los jóvenes del Sistema de Responsabilidad Penal Adolescentes, es la mejor manera de atacar la reincidencia", explicó Jairo García, Secretario de Seguridad, Convivencia y Justicia.Lea también: En Bogotá cada vez menos jóvenes participan en delitos Una educación pertinente para transformar vidas La atención educativa a los adolescentes y jóvenes vinculados al SRPA implica adaptar horarios y espacios de atención en el marco de la estrategia educativa flexible para dar respuesta a las necesidades específicas del SRPA, y como lo asegura la secretaria de Educación del Distrito, Claudia Puentes Riaño, ?no solo para superar barreras de aprendizaje, sino para que conozcan que la educación es una llave para transformar vidas?.Por eso, esta oferta educativa está disponible de manera permanente en los Centros Forjar (de la Secretaría Distrital de Integración Social, para adolescentes sancionados con la prestación de servicios a la comunidad y libertad asistida), y en los Centros de Atención Especializada ?CAE- y el Centro de Internamiento Preventivo ?CIP- (del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar para los adolescentes y jóvenes en privación de libertad ordenada por una autoridad judicial). No obstante, si los jóvenes siguen vinculados a la institución educativa distrital donde venían estudiando antes de la sanción impuesta, la Secretaría de Educación del Distrito desarrolla el proceso de acompañamiento pedagógico correspondiente. Le puede interesar:  Jóvenes con medida privativa de la libertad recuperaron espacio público en el barrio La FavoritaPor otra parte, teniendo en cuenta que los colegios se enfrentan a situaciones difíciles respecto al comportamiento de sus estudiantes, durante el cuatrienio, la Secretaría de Educación ha acompañado con estrategias de prevención, protección y garantía de derechos a 297 instituciones educativas distritales y 17.298 docentes, rectores, estudiantes y sus familias. En ocasiones, continúa la secretaria Claudia Puentes Riaño, ?estas situaciones pueden afectar la convivencia escolar, por lo que reaccionamos con acciones de prevención y restauración, con el fin de velar por el bienestar de la comunidad educativa, pero sobre todo por garantizar los derechos de los adolescentes implicados?, añade la funcionaria.La Administración ?Bogotá Mejor para Todos? busca una educación incluyente y diversa, por eso le apuesta a superar las brechas de desigualdad que afectan las condiciones de acceso en la educación de las distintas poblaciones del Distrito, vinculando a la población desescolarizada al sistema educativo oficial y mejorando la permanencia integral en las aulas a través de estrategias educativas flexibles y del fortalecimiento al manejo de las habilidades socioemocionales de los adolescentes y jóvenes, con el programa cuenta hasta 10.